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徒弟走上″讲台",在为大家作精彩上课

摘要:


一堂别开生面课在郑许市域铁路工地上悄然上演。新员工激情飞扬地走上“讲台”,卬足了劲,开始她们毕业的第一堂课。

周四下午集体学习日,按照制度惯例平常由项目负责人或技术负责人来讲课,不同的是今年下半年却换了大学生轮流上课。导师带徒教育方法改变,使她们迅速融入集体适应工作环境,为理想插上了腾飞的翅膀,为成长进步营造良好的发展空间。

笔者带着好奇的心态采访了中铁十六局集团郑许市域铁路工程第四项目部新入职大学生凌雯雯。她给我们聊起了近期工作的情形。“来项目不久拜了个师傅,领导要我在未来半年内独立工作,一年后能独当一面。既是机遇又是挑战,最大的压力莫过于自己给自己压力,每次走上讲台特别紧张,经过几次锻练之后,褪去了怯生生的感觉,变得自信满满”。小凌的师傅告诉我,她的课从开始的三言两语终于到了“长篇大论”,实现质的突破。

“走上讲台,是项目部让我们尽快融入团队,迅速找准自己的角色”。今年新入职的大学生刘芃岐说道,“前段时间集团公司在郑许市域铁路举办双标共建观摩会,我作为随车的讲解员,受到了组织表扬和肯定。讲解成功跟我平时讲课锻练是分不开的。这一切得益于师傅的悉心指导和帮助,现在让我真正体会到上课带来的好处”。

大学生入职后如何快速成长,项目部经理王春飞告诉我说,“今年项目部新增8名大学生,除了‘师傅传帮带,徒弟干中学’传统教育模式外,还要必须有意识去培养,悉心指导,让她们在工作中找到快乐、实现自身的价值,增加对企业认同感和归属感!”

徒弟走上“讲台”,赢得师傅们的认同。利用集体学习日,倒逼责任,激发员工内在动力,树立自觉潜心学习的主观愿望。这种集体学习日+载体的形式,既强化了师徒之间的互动,又密切了师徒之间的情感,还增强了师傅的责任感和徒弟的成才意识。

培植人才成长需要肥沃的文化土壤。制定完善的学习培训计划,提高员工自身素养,描绘可预期的职业生涯发展蓝图,是大学毕业生共同的愿景。帮助指导新员工树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能、帮助实现梦想、拓宽晋升渠道和激发干事热情是我们义不容辞的责任。


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